新课程·小学2015，Issue(2) ：43-43.

数学思维灵活性的培养

杜连友
新课程·小学2015，Issue(2) ：43-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学思维灵活性的培养

杜连友1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市黄泥河镇中心小学
  • 折叠

摘要

思维品质主要包括敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和判断性五个方面。这五个方面反映了人与人之间思维的个性差异，是确定一个人智力水平能力的主要指标。培养思维品质是发展思维能力的突破点，是提高教育质量的途径。由此可见，我们在数学教学中必须把培养数学思维品质这一工作放在至关重要的位置。

关键词

数学/思维/品质/灵活性/培养

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文