新课程·小学2015，Issue(2) ：45-45.

浅谈儿童视角下文本解读的有效教学策略

王彩芹
新课程·小学2015，Issue(2) ：45-45.
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浅谈儿童视角下文本解读的有效教学策略

王彩芹1
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作者信息

  • 1. 江苏泗阳县高渡中心小学
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摘要

儿童不同与成年人，他们对于生活中的事物都有自己的角度和看法，并充满了强烈的好奇心和探究欲望，因此，教师应从儿童的视角对其进行文本解读教学，这样可以帮助儿童更好地认识周围的事物，推动他们更好地成长。

关键词

儿童/文本解读/课堂效率

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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