新课程·小学2015，Issue(2) ：48-48,49.

“Reading instructions”刻不容缓--小学英语朗读教学案例

杨雁
新课程·小学2015，Issue(2) ：48-48,49.
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“Reading instructions”刻不容缓--小学英语朗读教学案例

杨雁1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区宝塔小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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