关于小学数学优质课堂的特征分析

丁由科 ¹王尚红¹

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作者信息

1. 重庆市开县麻柳乡鹿硐中心小学
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摘要

对于数学教学来说，要想强化教学质量与效率，提升学生的学习成效，调动起课堂学习气氛至关重要。数学对于学生的思维性要求较高，需要学生在课堂上能够一直跟随教师的指引，在教师的引导性讲解下和学生的互动交流中去取得更好的学习效果。在这样的条件下对小学数学优质课堂的特征进行分析显得至关重要，通过对优质课堂特质的分析不仅能够找到提升课堂教学的质量和效率，更能有效实现小学数学的教学目标。主要从小学数学优质课堂的特质分析入手，进行简要的介绍和分析。

关键词

小学数学/优质课堂/特征/分析

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量1

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