新课程·小学2015，Issue(2) ：80-80.

浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性

董小娜
新课程·小学2015，Issue(2) ：80-80.
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浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性

董小娜1
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作者信息

  • 1. 唐山市高新技术开发区老庄子镇李官屯小学
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摘要

以学校内部低年级教学为例，分析如何真正提高低年级识字教学的有效性，保证对学生的培育和教学的有效落实。

关键词

小学低年级/识字教学/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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