新课程·小学2015，Issue(2) ：95-95.

小学数学课堂教学中的生活化策略探讨

杨青 谢志刚
新课程·小学2015，Issue(2) ：95-95.
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小学数学课堂教学中的生活化策略探讨

杨青 1谢志刚2
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第二小学校
  • 2. 吉林省敦化市第三小学校
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摘要

随着小学数学课程的不断改革，生活化体验逐步走入了小学数学课堂，这样便于知识与生活的结合，同时能够有效地提高教学效果。因此，教师要站在数学的角度与学生多进行生活交流，让学生感受到数学就在学生的生活之中，进而提升学生的学习兴趣。

关键词

小学数学/生活化/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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