新课程·小学2015，Issue(2) ：108-108,109.

浅谈小学低年级趣味识字教学的方法

何菊香
新课程·小学2015，Issue(2) ：108-108,109.
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浅谈小学低年级趣味识字教学的方法

何菊香1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区温泉县塔秀小学
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摘要

《义务教育语文课程标准》在识字方面明确指出：“小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1~2年级，认识常用1600~1800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”这就要求我们激发学生的识字兴趣，努力创设真实、生动的识字情境，探究识字的方法，学生才会在课堂上发挥主体作用，识字学习就会变得轻松愉悦。

关键词

低年级/趣味识字/教学方法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
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