新课程·小学2015，Issue(2) ：110-110.

变接受式学习为探究式学习，提高学生的学习创新能力

黄彦玲
新课程·小学2015，Issue(2) ：110-110.
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变接受式学习为探究式学习，提高学生的学习创新能力

黄彦玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市黄泥河镇中心小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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