新课程·小学2015，Issue(2) ：116-116.

浅谈小学语文朗读教学的优化策略

王余彬 崔玲
新课程·小学2015，Issue(2) ：116-116.
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浅谈小学语文朗读教学的优化策略

王余彬 1崔玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市贤儒镇中心小学校
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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