新课程·小学2015，Issue(2) ：122-122.

如何在数学课堂上让学生“动”起来

王学敏
新课程·小学2015，Issue(2) ：122-122.
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如何在数学课堂上让学生“动”起来

王学敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第三小学校
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摘要

随着新课改的不断深入，学生在学习中的主体地位也越来越受到重视。让学生在课堂上充分发挥其主人翁的作用是当前教学过程中教师要考虑的主要问题。小学数学的教学过程中，教师要通过多方面的手段提高学生在课堂上的参与度，进而改善数学课堂教学质量。就小学数学教学中如何发挥学生的主体作用，让学生在课堂上“动”起来进行了简单分析。

关键词

小学数学/课堂教学/积极性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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