新课程·小学2015，Issue(2) ：136-136.

减轻学生的识字负担，提高识字效率

朱海英
新课程·小学2015，Issue(2) ：136-136.
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减轻学生的识字负担，提高识字效率

朱海英1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市水曲柳镇中心小学校
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摘要

小学低年级识字数量比较大，学生对汉字的理解和掌握不是很好，在课堂教学中应采取多种方法和手段，通过预习字音，在语言环境中理解字义，在生活中学习生字等方法，调动学生主动学习的积极性，提高识字效率。

关键词

识字教学/减轻负担/提高效率

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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