新课程·小学2015，Issue(2) ：180-180,181.

小学高年级学生习作中存在的问题及解决策略

蔡长兴
新课程·小学2015，Issue(2) ：180-180,181.
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小学高年级学生习作中存在的问题及解决策略

蔡长兴1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市梅岭街道教育办
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摘要

小学高年级是学生习作提升最快的阶段，在这个阶段，老师的习作教学任务重大，对于习作的教学既是重点，又是难点。老师在课堂上花费了相当大的精力，在课堂上对学生的习作进行指导，为学生找范文进行评讲，然后让学生自己在课下练习，老师把每一篇学生的习作都认真地批改。但是，这似乎不起作用，学生的习作水平没有很大的长进，而且，学生还对习作课产生了厌烦心理，谈文色变。针对小学高年级学生习作存在的问题进行分析，并提出解决高年级学生习作问题的措施，对从事小学高年级习作的教育者有一定的借鉴意义。

关键词

小学高年级/学生习作/存在问题/解决措施

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量5
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