新课程·小学2015，Issue(2) ：192-192.

基于“研学后教”理念的解决问题拓展延伸题的研学案设计策略例谈

胡妹女
新课程·小学2015，Issue(2) ：192-192.
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基于“研学后教”理念的解决问题拓展延伸题的研学案设计策略例谈

胡妹女1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区石碁镇前锋小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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