新课程·小学2015，Issue(3) ：5-5.

培养数学思维提升科学素养--谈绘本对完善学生数学思维与方法的作用

陈丽娜
新课程·小学2015，Issue(3) ：5-5.
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培养数学思维提升科学素养--谈绘本对完善学生数学思维与方法的作用

陈丽娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学
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摘要

“数学绘本具有画面、色彩、故事等元素，这些元素吸引着学生眼球，蕴含着丰富的数学思想方法，引领着学生不断走向数学知识殿堂。”从数学绘本阅读对完善学生数学思想与方法的四个方面进行了分析，绘本阅读是数学思想方法的承载载体、渗透结晶、生长土壤、实践范本。通过绘本阅读引导学生展开小学数学学习，激活学生数学思想方法潜意识，促进学生发散思维，丰富思想，创新实践，不断强化数学科学思维与方法。

关键词

绘本阅读/小学数学/数学思维/科学素养

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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