新课程·小学2015，Issue(3) ：26-26.

浅谈小学美术课堂展评环节的有效策略

金佳竹
新课程·小学2015，Issue(3) ：26-26.
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浅谈小学美术课堂展评环节的有效策略

金佳竹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学
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摘要

展评环节是小学美术课堂教学的重要环节之一，通过美术作品展评活动，可以及时地反馈各项信息，不断改进教学，提供给学生自我展示与肯定的平台，使每一位学生参与、体验美术创作的过程，从而提高鉴赏水平和审美能力。但由于美术是一门考查科目，造成许多教师的展评环节形式单一、评价过程一手代办，导致学生评价时语言匮乏。如何改变现状？就这一问题谈谈展评环节的有效策略，使美术课堂中作业展评这个小环节发挥大作用。

关键词

展评环节/有效策略/评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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