新课程·小学2015，Issue(3) ：36-36.

立足基础，把握本质，有效教学小学数学概念

吴陆叁
新课程·小学2015，Issue(3) ：36-36.
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立足基础，把握本质，有效教学小学数学概念

吴陆叁1
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  • 1. 西安市未央区和平小学
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摘要

小学数学中的概念是整个数学概念体系的基础和根基，做好此阶段的概念教学对学生深入理解数学概念，提高小学生学习数学的质量和效率，乃至今后全面掌握数学知识意义非比寻常。在平时学习和教学实践中，认真研究小学数学的概念教学，提出了小学数学概念教学的策略。

关键词

小学数学/概念/教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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