新课程·小学2015，Issue(3) ：67-67.

小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析

辛玉兰
新课程·小学2015，Issue(3) ：67-67.
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小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析

辛玉兰1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市濉溪县五铺中心小学
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摘要

数学课堂中的游戏教学法，是通过富有魅力的互动方式，从而引导学生进行知识的学习以及能力的开发，在很大程度上激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。

关键词

游戏教学/互动方式/学习兴趣/应用效果

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量10
参考文献量1
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