新课程·小学2015，Issue(3) ：95-95.

小学语文阅读理解能力的有效提高

张建军
新课程·小学2015，Issue(3) ：95-95.
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小学语文阅读理解能力的有效提高

张建军1
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作者信息

  • 1. 青龙满族自治县木头凳镇木头凳总校邱丈子小学
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摘要

在小学，对语文阅读教学的要求越来越高，因为它是有效提高语文的关键，所以教师对学生阅读能力的培养的关注度逐渐加大，把语文的教学主要力度放在阅读上。随着教育的发展，教育的质量不断提高，教师的教学责任就越来越重，教师需要有新的思维观念，需要有创新意识，不断努力学习，使小学语文的教学方法越来越完善。

关键词

小学语文/阅读能力/有效提高

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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