新课程·小学2015，Issue(3) ：102-102.

合理使用小学科学学具，实现价值最大化

王立红
新课程·小学2015，Issue(3) ：102-102.
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合理使用小学科学学具，实现价值最大化

王立红1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市汇福实验学校
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摘要

小学科学学具的使用现状不尽如人意，使用效率过低，没有发挥好它应有的功效。针对该现象，建议科学学具袋由科学教师统一保管，科学使用，统一回收，循环利用，实现科学学具袋的价值最大化。

关键词

科学学具/科学使用/循环利用/价值最大化

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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