新课程·小学2015，Issue(3) ：126-126.

新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

游建平
新课程·小学2015，Issue(3) ：126-126.
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新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

游建平1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市太谷县胡村镇墩坊学校
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摘要

精彩的课堂评价语言可以让课堂变得更加形象和生动。在新课改的过程中，小学数学课堂中老师对学生的评价也发生了质的变化，在进行评价的过程中要引导学生更多地关注问题解决过程中的策略，这样能够有效地提供给学生更多的自我表现机会。

关键词

小学数学/课堂评价/实践

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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