新课程·小学2015，Issue(3) ：129-129.

关于提高小学数学教学有效性的探析

甘群群
新课程·小学2015，Issue(3) ：129-129.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于提高小学数学教学有效性的探析

甘群群1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福鼎市秦屿中心小学
  • 折叠

摘要

很长一段时期以来，教师的一项重要教学目标是提高课堂教学效率和教学质量，对小学数学教学来讲，更是这样。可是，在社会发展和社会文明进步的影响下，小学的个性日益显著，存在着明显的差异性，他们在周围环境的影响下具有多元化的思维模式。鉴于此，教师的教学需要以学生作为核心，体现学生的主体性。因此，阐述了提高小学数学教学有效性的策略。

关键词

小学数学/有效/提高/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文