新课程·小学2015，Issue(3) ：158-158.

让真情伴“留守学生”健康成长

吴艳英
新课程·小学2015，Issue(3) ：158-158.
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让真情伴“留守学生”健康成长

吴艳英1
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  • 1. 辽宁阜新新邱大岗岗蒙校
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摘要

伴随着我国社会政治经济的快速发展，农村学校中一个特殊的群体———“留守学生”的数量逐年变大。“留守学生”的教育问题是农村学校教育工作中的一个难点。应重视个别案例的追踪跟访，寻求一把钥匙开一把锁的个性辅导，关注每一个“留守学生”健康成长。

关键词

“留守学生”/追踪跟访/健康成长

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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