新课程·小学2015，Issue(3) ：173-173.

“微课堂”与小学数学教师专业成长

许春涛
新课程·小学2015，Issue(3) ：173-173.
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“微课堂”与小学数学教师专业成长

许春涛1
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作者信息

  • 1. 龙湖镇浔联小学
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摘要

教师的素质高低直接影响着教育质量的优劣，身为小学数学教师，要专注于自身的专业成长，不断增强自身的专业素养，将教育实践能力运用到小学数学课堂教学中去。当前信息时代，电子白板、网络等教学多媒体对教学产生了积极的促进作用。近期，晋江市教育系统内兴起一股“微课堂”的热潮，就当下微课开展及小学数学教师专业成长谈谈浅见。

关键词

微课/专业成长/小学数学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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