新课程·小学2015，Issue(3) ：7-7.

小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考

柳树青
新课程·小学2015，Issue(3) ：7-7.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考

柳树青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市石柱县三汇小学
  • 折叠

摘要

主要介绍了小学高年级学生自主学习的相关内容，通过对现阶段我国小学高年级学生自主学习数学中存在的问题进行分析，来探讨提高小学高年级学生自主学习数学能力的有效措施，以保障学生的数学学习成绩。据此，有利于提高小学高年级学生自主学习水平，让学生掌握正确的自主学习方法，突出学生在教学过程中的主体地位，从而实现小学高年级学生自主学习数学效益最大化。

关键词

小学高年级/自主学习/有效措施/学习效益

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文