新课程·小学2015，Issue(3) ：27-27.

基于建构主义的小学数学学习能力培养的探究

蒋会芳
新课程·小学2015，Issue(3) ：27-27.
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基于建构主义的小学数学学习能力培养的探究

蒋会芳1
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  • 1. 河北省廊坊市固安县牛驼镇中学<附小
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摘要

在我国新课改中，大力提倡学生的学习能力培养，倡导小组合作探究式的学习模式，提倡师生在课堂教学中的角色转换。信息技术手段能够帮助学生尽快建立逻辑思维的能力，获得更好的学习效果。合作探究学习方法的目的是培养学生的科学探究能力，形成一种科学探究的素养。

关键词

建构主义/合作探究/信息技术

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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