新课程·小学2015，Issue(3) ：41-41.

品读文本品味语文--试论小学高段语文文本品读的教学策略

陈修齐
新课程·小学2015，Issue(3) ：41-41.
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品读文本品味语文--试论小学高段语文文本品读的教学策略

陈修齐1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱县三汇小学
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摘要

语文是一门实践性非常强的课程，在教育的发展过程中起着非常重要的作用，而对语文的品读在小学语文教学中显得非常重要。主要介绍了四个方面的策略：巧妙地进行设计，积极地进行引导；发挥学生的主体性作用，发扬学生的个性；积极创造和建设相关的情景，有感情地对文本进行朗读；对学生进行合理的评价，起到画龙点睛的作用。

关键词

小学语文/文本品读/教学策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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