新课程·小学2015，Issue(3) ：74-74,75.

激发学生自主探究︱︱︱教学蹝质数与合数蹞教学反思

苏宗国
新课程·小学2015，Issue(3) ：74-74,75.
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激发学生自主探究︱︱︱教学蹝质数与合数蹞教学反思

苏宗国1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市保康县马良镇中心学校
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摘要

如何让学生做学习的主人，参与教学活动，激发学生的求知欲望，值得教师在教学中反思。

关键词

学生/探究/数学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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