新课程·小学2015，Issue(3) ：88-88.

优化阅读方法，培养语文阅读能力

周显云
新课程·小学2015，Issue(3) ：88-88.
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优化阅读方法，培养语文阅读能力

周显云1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗十三敖包寄宿制学校
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摘要

培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务，教学中利用比较、引导质疑、创设情境能使阅读方法得以优化并提高学生的阅读水平。

关键词

阅读/比较/质疑/情境

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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