新课程·小学2015，Issue(3) ：111-111.

体验中获得--小学数学体验式学习的几点研究

孙小琴
新课程·小学2015，Issue(3) ：111-111.
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体验中获得--小学数学体验式学习的几点研究

孙小琴1
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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区平滩镇社济小学
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摘要

新课程背景下的小学数学注重的是学生获取知识的过程，强调学生在学习过程中的体验。体验式学习是新课改所提倡的重要学习方式之一，它在发展学生情感、态度与价值观方面有着明显的作用。基于此，就小学数学体验式学习的有效开展进行研究。

关键词

小学数学/体验式学习/创设情境

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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