新课程·小学2015，Issue(3) ：128-128.

关于幼儿园教育“小学化”现状的分析及现实思考

张淑玲
新课程·小学2015，Issue(3) ：128-128.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于幼儿园教育“小学化”现状的分析及现实思考

张淑玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省松原市乾安县大布苏工业园区中心校
  • 折叠

摘要

“小学化”是当前幼儿园教育的主要弊病，是时代发展下的产物。通过对幼儿园教育“小学化”现状进行分析与思考，旨在推动幼儿园教育的进一步发展与建设。

关键词

幼儿园教育/“小学化”/现状分析/现实思考

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文