新课程·小学2015，Issue(3) ：140-140.

小学班主任对『学困生』的转化研究

张永英
新课程·小学2015，Issue(3) ：140-140.
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小学班主任对『学困生』的转化研究

张永英1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市湟中县鲁沙尔镇第一小学
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摘要

小学教育对学生的发展来说有着重要的作用，而“学困生”也是小学中较为常见的现象。教师要结合其产生的原因，进行有针对性的转化，以提高学生的学习能力，为其发展奠定基础。

关键词

小学班主任/“学困生”/转化

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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