新课程·小学2015，Issue(3) ：165-165.

小学数学课堂“错误资源”利用研究

杨连英
新课程·小学2015，Issue(3) ：165-165.
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小学数学课堂“错误资源”利用研究

杨连英1
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作者信息

  • 1. 江苏省金湖县闵桥镇中心小学
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摘要

人生就是一个学习的过程，每个人都在不断地接受教育，如何充分利用资源是一门学问？以小学数学为例，探讨了对错误资源的利用研究。

关键词

错误资源/数学/利用/自信心

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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