新课程·小学2015，Issue(3) ：168-168.

走“简约”之路--小学语文园地“日积月累”教学初探

陈启彬
新课程·小学2015，Issue(3) ：168-168.
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走“简约”之路--小学语文园地“日积月累”教学初探

陈启彬1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县教育督导中心
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摘要

小学语文学习最重要的是积累，语文园地“日积月累”根据每个单元的主题，制定了学习项目设计，分别将字、词、句、篇作为丰富语文素材、扩充语言运用的渠道，为学生提供更多的学习方法，然而在学习中，“日积月累”教学存在一定的片面性，教师和学生简单地理解为，词句的抄写背诵，或者是过度强调字、词、句、篇，反复积累，要求学生重复知识。因此提出了“简约”之路，为学生提供一种简洁有效的教学方案，提高小学语文学习质量。

关键词

简约/学习园地/日积月累/教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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