新课程·小学2015，Issue(3) ：171-171.

小学语文课堂教学策略的有效性研究

李帼光
新课程·小学2015，Issue(3) ：171-171.
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小学语文课堂教学策略的有效性研究

李帼光1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市盐城小学
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摘要

小学语文课堂教学中应该坚持提高效率和革新教学模式的理念，实现教学的科学化、有效化，教师应该把学生置于教学的主体地位，提高课堂效率、丰富教学方式，增进师生的交流与沟通，提高学生的课堂参与度，形成一套长期的、有效的教学方案。

关键词

课堂效率/教学效果/参与/交流

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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