新课程·小学2015，Issue(3) ：191-191.

通过数学课中的操作教学培养学生的创新思维能力

杨兵军
新课程·小学2015，Issue(3) ：191-191.
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通过数学课中的操作教学培养学生的创新思维能力

杨兵军1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市江南镇中心学校
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摘要

《义务教育数学课程标准》中指出：“小学数学教育要使学生既长知识，又长智慧。”教学要重视学生获取知识的创新思维过程，通过操作教学引导学生进行分析、比较，掌握形体的基本特征及计算方法。依据小学生思维发展的特点，突出操作在学生认识中的作用，发展学生的空间观念和思维能力，培养学生的创新能力。

关键词

数学/操作教学/培养/创新思维

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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