新课程·小学2015，Issue(4) ：5-5.

打开幼儿心门让游戏“活”起来--浅谈角色游戏中如何促进幼儿主体性的发展

邵维
新课程·小学2015，Issue(4) ：5-5.
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打开幼儿心门让游戏“活”起来--浅谈角色游戏中如何促进幼儿主体性的发展

邵维1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区湖塘中心幼儿园
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摘要

角色游戏是想象的世界，是浓缩了的小社会，是使幼儿获得动作、语言、情感、认知、社会性等各方面发展的综合性实践活动，再也没有比角色游戏更能使儿童享受快乐的了。以中班的角色游戏为例，从在幼儿的兴趣点上产生游戏主线索、自主设置游戏场景、按幼儿需求投放材料、开放式的游戏指导方式、灵活评价方法等几个方面来阐述在角色游戏中如何促进中班幼儿主体性的发展。

关键词

角色游戏/幼儿/中班/幼儿主体性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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