新课程·小学2015，Issue(4) ：22-22.

不同形式的板书在小学语文课堂上的不同作用

向琴
新课程·小学2015，Issue(4) ：22-22.
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不同形式的板书在小学语文课堂上的不同作用

向琴1
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作者信息

  • 1. 贵州省水城县第二小学
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摘要

借助不同形式的板书辅助教学，能起到事半功倍的效果。巧用简笔画，呈现思考过程，使小学生的有意注意，在直观的视觉形象下引起；善用对比，加深情感体验，传授知识，活跃思维，加深对文本的理解；善用语言布白，释放学生灵性，陶冶学生情操，启迪学生智慧。

关键词

板书形式/简笔画/对比/布白

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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