新课程·小学2015，Issue(4) ：32-32,33.

如何有效组织小学科学实验教学

陈双樱
新课程·小学2015，Issue(4) ：32-32,33.
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如何有效组织小学科学实验教学

陈双樱1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市长泰县戴墘小学
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摘要

小学科学实验教学方式是提升学生实验能力的关键，因此，科学教师必须树立良好的实验精神，发挥智慧，提升实验教学的效率，组织小学科学实验教学的有效策略要做到转变教学观念，重视实验教学；抓好每个环节，严谨实验步骤；实现创新思考，重视实验创意。结合教学经验，结合学生实际认知规律分析了具体的课堂教学有效方法，并提出了具体的解决对策。

关键词

小学科学/实验教学/方法/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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