新课程·小学2015，Issue(4) ：48-48.

试析小学数学与小学科学的课程整合策略

张维刚
新课程·小学2015，Issue(4) ：48-48.
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试析小学数学与小学科学的课程整合策略

张维刚1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市太谷县北洸乡白城学校
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摘要

随着我国新课程改革的全面推进，创新教学方法，改善课堂教学效率，提升教学效果成为各个学科教学的改革重点，将两门课程进行整合成为新时期教学方式改革的最新成果，主要分析了小学数学和小学科学之间的整合，并针对其整合方式，提出相应的整合策略。

关键词

小学数学/小学科学/课程整合/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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