摘要
网络培训目前已成为商洛校本研修的最有效手段之一，破解了教师培训无优质资源、无专业引领的难题。很多教师通过校本研修解决了教学中的困惑，也找到了自己的教学风格，课堂面貌与教学效果大为改观。校本研修与网络研修的优势相结合，进行混合式学习，依托网络优质课程和专家资源，对我们这种基层学校的校本研修提供专业支持，创新了培训载体，丰富了培训内容，拓展了培训领域，提高了校本研修的层次。同时，各学校教师校本研修中的问题和经验、心得和成果又可以通过网络平台及时与专家对话，与同行交流分享，真正实现了“培训、教研、实践的有效对接”。
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