随迁子女小学数学拓展型课程教材开发的实践研究
陈俊竹1
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摘要
随迁子女是一类特殊的群体，他们的生活环境有很大的不同，之前所受的教育也差别很大，对于他们的教学更需要有针对性。而本身拓展教材的开发就有一定的难度和技巧，无论是客观还是主观的原因，它的编著一直是一个重要的问题需要解决。拓展式教学能够提高知识的应用性，保证思想的原创性和扩散性，还能够激发学生的创新意识，提高学习和应用知识的能力。以随迁子女小学数学的教学为视角，简单介绍拓展性教材开发的想法。
关键词
随迁子女/小学数学/拓展教材/开发研究/实践提高引用本文复制引用
出版年
2015
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