新课程·小学2015，Issue(4) ：65-65.

关于小学语文分层教学的思考

郑国勇
新课程·小学2015，Issue(4) ：65-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于小学语文分层教学的思考

郑国勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省凉山州会东县直属小学
  • 折叠

摘要

由于每个学生的性格、学习程度、兴趣都不相同，所以，教师不能用传统的教学模式进行语文教学，这样就会让优秀的学生更加优异，成绩较差的学生则会更加落后，将会拉大差距。所以，教师就要进行分层教学，促进学生全面发展，促进小学语文课堂质量的提升。

关键词

分层教学/小学语文/学习能力/有效建议

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文