新课程·小学2015，Issue(4) ：76-76.

小学高年级数学分层教学浅析

唐云莉
新课程·小学2015，Issue(4) ：76-76.
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小学高年级数学分层教学浅析

唐云莉1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区双桥实验小学
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摘要

新课程改革要求因材施教、分层教学，所谓分层教学，就是根据学生的身心发展特点与个性来制订具体的教学方案和计划。追根溯源，在几千年前，孔子就曾经提出因材施教的教学原则，与如今的分层教学不谋而合，可见分层教学的重要性。

关键词

小学高年级数学/分层教学/必要性/措施

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量12
参考文献量1
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