新课程·小学2015，Issue(4) ：84-84.

略谈提升主体参与型课堂效率的策略

许丽华
新课程·小学2015，Issue(4) ：84-84.
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略谈提升主体参与型课堂效率的策略

许丽华1
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作者信息

  • 1. 张家港市东渡实验学校
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摘要

在语文课堂的学习中，教师不单单要教授学生书本上的知识，满足学生的求知欲望，帮助他们顺利地完成学业，还要在教学中培养学生的兴趣，提高学生的个人修养。

关键词

语文教学/学习兴趣/修养/审美能力

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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