新课程·小学2015，Issue(4) ：97-97.

小学数学生活化教学有效探析

刘晶
新课程·小学2015，Issue(4) ：97-97.
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小学数学生活化教学有效探析

刘晶1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市城东中心小学
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摘要

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为，教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。数学源于生活，既需要在生活中积累数学知识，又需要将数学知识运用于实际问题的解决之中，实现数学与生活的双向流动。

关键词

数学教学生活化/问题/建议

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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