巧用趣味数学，解决教学难点

郭其才¹

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作者信息

1. 福建省漳州市龙海市浮宫镇海山小学
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摘要

小学生对数学的理解还处在一种记忆的状态，他们基础知识正在累积，所以不能及时形成知识体系而去灵活运用所学知识。特别是对于一些定理和简单的计算，站在教师的角度上觉得非常简单，但是因为学生数学体系还未形成，总是会犯一些不该犯的小错误，这个也就形成了教学中的难点问题。致力于解决这个问题，主要是采用趣味教学法，以有趣的方式和载体帮助学生记忆，巩固定理，提高计算能力。

关键词

小学四年级/数学教学/趣味教学/教学难点/乘法分配律

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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