新课程·小学2015，Issue(4) ：144-144.

帮助孩子进入“学生角色”

陈银玲
新课程·小学2015，Issue(4) ：144-144.
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帮助孩子进入“学生角色”

陈银玲1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市水头文斗小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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