新课程·小学2015，Issue(4) ：161-161.

有效运用图画书促进幼儿语言发展的问题研究

李文蓉
新课程·小学2015，Issue(4) ：161-161.
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有效运用图画书促进幼儿语言发展的问题研究

李文蓉1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市天宁区艺术幼儿园
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摘要

图画书图文并茂的表现形式符合幼儿的身心发展特点，容易引起幼儿的阅读兴趣，提高幼儿对图画和文字的感知能力，发展他们的语言能力。但是，部分家长和幼儿园教师对图画书以及幼儿的语言发展特点并不是很了解，不能够有效运用图画书促进幼儿语言发展。

关键词

图画书/语言发展/幼儿

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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