新课程·小学2015，Issue(4) ：169-169.

小学生解决数学问题方法多样化的探讨

王婧
新课程·小学2015，Issue(4) ：169-169.
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小学生解决数学问题方法多样化的探讨

王婧1
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作者信息

  • 1. 湖北省十堰市实验小学
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摘要

随着教育体制的不断改革，在小学教学过程中探索出了很多有效的教学方法，其中多样化解题方法是最为被大家接受的教学方法。这种方法能帮助学生有效地拓展思维能力，从而增强学生的独立思考和实践操作水平。阐述了数学问题方法多样化的本质，并分析了其具有的教育价值，最后分析了培养学生多样化解决数学问题的路径，希望对广大一线教育工作者提供帮助。

关键词

小学数学/问题/方法/多样化

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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