新课程·小学2015，Issue(4) ：183-183.

小学美术教学促进儿童人格的和谐发展

金彩凤
新课程·小学2015，Issue(4) ：183-183.
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小学美术教学促进儿童人格的和谐发展

金彩凤1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市莫城安定小学
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摘要

美术教学不仅仅可以传授学生知识和技能，更重要的是在教学过程中可以陶冶学生情操，完善小学生的人格发展，根据实际工作经验，重点阐述了小学美术课堂教学能够促进儿童人格和谐发展。

关键词

小学美术/教学/儿童/和谐

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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